第2章 試験デザインとエビデンスの捉え方―バイアスとの不断の闘い
＜Q5＞同じ研究デザインでもガイドラインごとにエビデンスレベルが違うのはなぜ？
＜A＞エビデンスレベルは絶対的なものではなく，研究のカテゴリやガイドライン策定者の見識によって変動するからです
2015年11月12日 10:30
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